|
| | | | |
|
CV Assistant Ingénieur, Technicien électronique/maintenance | |
|
|
A la recherche d'un premier emploi.
Après plusieurs expérience dans divers entreprises et divers postes je suis donc polyvalent mes différents postes ont été dans la maintenance préventive, curative, l'électronique et un peu en électriciter et mécanique, je recherche un poste pour enfin entrer dans la vie active. | |
|
Assistant ingénieur / Technicien en électronique / Technicien de Maintenance
Etudes et diplômes:
2009-2010 IUT Paul Sabatier à Toulouse
Licence ISR (Ingénierie des Systèmes de Radiocommunication ).
2007 - 2009 Lycée Déodat de Séverac Toulouse
BTS SE (Systèmes Electronique).
2003 - 2007 Lycée St Pierre Tarbes
BAC STI (Science et Technique de l’Ingénieur) option GE (Génie Electronique).
BEP électronique.
Compétences:
Maintenance ( préventive, curative ).
Analyse.
Diagnostique.
Très manuel.
Expérience professionnelle:
15 Mai - 28 Juin 2008 Siges Lavaur
Stage pour le BTS Maintenance dans le milieu carcéral.
Expériences: Maintenance préventive/curative de tous systèmes ( électrique, mécanique et électronique), Autonomie,
1 semaine Février 2008 A.I.M.E Paul Sabatier
Stage scolaire Création de microcomposants été.
2007 Entreprise Pinarel Auch
Emploi estival Installation de nouvelles bornes de péages sur les autoroutes.
Expériences: Installation, Câblage, Déplacement.
Eté 2006 Intérim Auch
Emploi estival Plaquiste été.
Expérience: Travaux manuel, Endurance.
Eté 2005 Intérim Auch
Emploi estival Rénovation de siège d\'avion.
Expériences: Gestion du temps, Rénovation, Travail d’équipe.
Autres formations: Langues:
Formation incendie en milieu pénitentiaire. Anglais professionnel.
Divers:
Hobbies: Arts martiaux, Rugby, Tennis.
Permis de conduire.
| |
|
| Recherche d'Emploi : | Recherche Active d'emploi | |
|
| Formation : | Bac+4 | |
|
| Expérience : | 0 à 2 ans | |
|
| Résidence : | Haute-Garonne (31) | |
|
| Préférences Géographiques : |
Haute-Garonne (31) | |
|
| Mots Clefs : | Technicien, maintenance, assistant ingénieur. | |
|
|
